สพป.ร้อยเอ็ด เขต 3 จัดบวชอุบาสิกาแก้วหน่ออ่อน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดร้อยเอ็ด เขต 3 ได้จัดบวชอุบาสิกาแก้วหน่ออ่อน
เปิดโรงพยาบาลสนาม อบต.คลองสาม รองรับผู้ป่วยติดเชื้อโควิด-19 ระดับสีเหลือง
นายกองค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม พร้อมด้วยคณะผู้บริหาร เเละ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เขต 3 จังหวัดปทุมธานี ร่วมด้วยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ร่วมพิธีเปิดโรงพยาบาลสนามองค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม เพื่อรองรับผู้ป่วยสีเหลืองในเขตพื้นที่ตำบลคลองสาม
ผลการปฏิบัติธรรมคุณครูผู้ให้แสงสว่าง
ในสัปดาห์นี้ได้มีคณะผู้บริหารการศึกษา อาทิ ผอ.เขต รองผอ.เขต ศึกษานิเทศก์ กระทรวงศึกษาธิการ ขึ้นปฏิบัติธรรม จำนวนร่วม 200 ท่าน
ชพส.จัดปฏิบัติธรรมคณะผู้บริหาร สพท.สุพรรณบุรี เขต 2
ชมรมพุทธศาสตร์สากลในอุปถัมภ์สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ ได้จัดปฏิบัติธรรมคณะผู้บริหารสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2
สำนักงานเขตพื้นที่ ต้นบุญต้นแบบ
ด้วยเชื่อมั่นในแนวคิดที่คุณครูไม่ใหญ่ ได้ให้โอวาทไว้ว่า ครู คือ ผู้ให้แสงสว่างทางปัญญาแก่ลูกศิษย์ มีหน้าที่เดียวกับพระบรมครู พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เมื่อผู้อำนวยการเขต รองผู้อำนวยการเขตสว่าง ผอ.โรงเรียนก็สว่างด้วย ครูก็สว่างด้วย ความสุข ความสว่างก็จะขยายไปยังพ่อ-แม่ สังคม และประเทศชาติ ประเทศไทยจะสว่างไสว เป็นประเทศต้นบุญต้นแบบทางศีลธรรมให้กับโลกใบนี้
ธุดงค์ธรรมชัย ปีที่ 3 วันที่ 3 มกราคม พ.ศ.2557
ประมวลภาพธุดงค์ธรรมชัย ปีที่ 3 วันที่ 3 มกราคม พ.ศ.2557 จากมหาวิทยาลัยปทุมธานีถึงวัดบ่อทอง รวมระยะทาง 15.5 กิโลเมตร
ทุกข์ของสัตว์นรกในมหานรกขุม 3
คุณครูไม่ใหญ่ได้เล่าเรื่อง วิบากกรรมกาเมฯ เอาไว้ในโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา ถ่ายทอดทาง DMC เกี่ยวกับตัวอย่างของโทษภัย ที่ต้องไปรับทัณฑ์ทรมาน และวิบากกรรม เรียงลำดับไล่มาตั้งแต่เป็นสัตว์นรกในมหานรกขุม 3 อุสสทนรก ยมโลก เปรต อสุรกาย สัตว์เดรัจฉาน และมนุษย์ เอาไว้ว่า...
ประชุมพระสังฆาธิการในเขตปกครองคณะสงฆ์ ภาค 3
พระสังฆาธิการในเขตปกครองคณะสงฆ์ ภาค 3 ได้ร่วมประชุมสงฆ์ทั้งจังหวัดลพบุรี ตามมติของมหาเถรสมาคม ณ ศูนย์อบรมเยาวชนลพบุรี ตำบลวังเพลิง อำเภอโคกสำโรง จังหวัดลพบุรี
ภาพยนตร์ 3 มิติ - MONKS ชีวิตสมณะ ผู้ชนะแห่งจักรวาล
ภาพยนตร์ 3 มิติ- MONKS ชีวิตสมณะ ผู้ชนะแห่งจักรวาล กำหนดการฉายภาพยนตร์ 3 มิติ
การสังคายนาพระธรรมวินัยครั้งที่ 3
การสังคายนาพระธรรมวินัยครั้งที่ 3 รายละเอียด และมูลเหตุของการสังคายนา